https://repositorio.febab.org/files/original/62/6573/SNBU2014_059.pdf 5043146ea1cba100175e943bcfa07b29 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 18 - Ano: 2014 (UFMG - Belo Horizonte/MG) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Bibliotecas Universitárias e o Acesso Público à Informação: articulando leis, tecnologias, práticas e gestão Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource As bibliotecas universitárias como organizações aprendentes: o caso da Biblioteca do IFPB Campus Sousa. Creator An entity primarily responsible for making the resource Almeida, Jobson Louis Santos de, Noberto, Jessica Carolina de Medeiros, Freire, Gustavo Henrique de Araujo Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Apresenta uma abordagem reflexiva acerca da compreensão das bibliotecas universitárias como organizações aprendentes. Trata-se de um estudo exploratório inicial realizado para subsidiar pesquisas vindouras, bem como possibilitar outras reflexões e discussões contributivas para o debate colocado em questão no contexto da Biblioteconomia e da Ciência da Informação. Contemplam-se dois temas considerados relevantes para compor a rede conceitual deste estudo: Gestão da Informação nas Organizações Aprendentes e Bibliotecas Universitárias como organizações que aprendem. Por meio da pesquisa documental e da observação participante, buscou-se conhecer a realidade de uma biblioteca inserida no contexto de um Instituto Federal de Educação que oferta cursos de nível médio, técnico e superior, propondo-se caminhos para adoção de uma filosofia e prática organizacional aprendente. As reflexões apresentadas neste artigo contribuem para nortear estudos vindouros sobre como transformar bibliotecas universitárias em organizações aprendentes, considerando a interdisciplinaridade existente entre Administração, Ciência da Informação e Educação. Os resultados e discussões provenientes da reflexão realizada neste estudo nos permite concluir que: i) é necessário conhecer bem a realidade da biblioteca a ser transformada em organização aprendente, incluindo o clima organizacional percebido pelos seus colaboradores e usuários, ii) o longo processo de transformação começa pela atuação da biblioteca no que diz respeito as competências em informação junto aos seus usuários, e iii) uma biblioteca universitária introduz a filosofia e prática organizacional aprendente em sua realidade a partir da incorporação das cinco disciplinas propostas por Peter Senge em seu espaço de atuação aliada à abordagem das competências em informação.